这可是如今这片地界上卖得最火的食物之一啊！这些军汉怎么还挑食呢？
杜乔轻声道：“他们不会吃的。”
等到回程的时候侯俊雄就明白了——因为他新买的奴仆也不吃这玩意儿，直说有毒！
这豆渣哪有毒？煎一煎、烤一烤，脆的很！
堆积如山的文书在杜乔的手下被迅速解决掉了。终于得了个空档儿，他迫不及待地向段晓棠问出了心中的疑惑。
作为一个文人，杜乔百思不得其解，“为何不让他们好生习字？”
练字，除了天赋就是勤奋，哪怕笔墨纸张不足，在沙盘上用树枝描画、在桌面上用清水书写，同样可以达成效果。
如果段晓棠有心，她可以通过各种旁敲侧击的手段，达成这一目的。
段晓棠反问道：“君子六艺，你当初为何不学骑射？”
这和底层军士操练只训练套招，而不会强求他们如将官一般精进武艺，是一个道理。
因为要求不同、成本不同、付出与回报不成正比，得不偿失！
段晓棠的目的从来不是将右武卫培养成文化人聚集地，她的诉求很简单——扫盲。
仅此而已。
己所不欲勿施于人，她的书法水平在能看和不能看之间反复横跳，又怎么会强求别人呢！
她的本职是将军，没有附加书法推广任务。
对一名普通军士而言，他们最重要的任务是奋战杀敌，而不是在这里练习书法啊！只要能学会认字、将来不会因为看不懂契书而被人欺骗就行了。
何况段晓棠哪来的胆量，动摇世家的根基！就像右武卫流传的《论语》，和世家解经的含义大不相同。
这是段晓棠去芜存菁理解的真意，也是为了安全起见。
杜乔大致能明白段晓棠的意思，不禁感慨一句，“任重而道远。”
段晓棠收起折扇，指着远处巡场的李开德，说道：“祝总在李东、李西两个村里建了一座小学堂，用的教材就是你编的那一本《三字经》。”
“十年树木百年树人，十年之后，李子村村民的字，该比眼前这批军士的更为工整。”