“你们应该都知道现在市面上存在一些可以注入灵力和储存灵力的灵具吧。🖭🕳”
“但🈰🁺事实上并不是非要灵具才能注入灵力，即使是普通物品我们也可以在物品身😬🄝上加持灵力，随着我们对物品注入灵力，灵力会对物品自身造成一定程度的强化。”
“只是用说的你们可能难以理解，白叶桑同学📨🝘能拜托你制作两🏊😗条一模一样的木条么？”
“粗细、穿度以及坚韧程度都要一样的那种。”🉆🅈训导主任笑着提醒道。
在训导主任点名了白叶桑后，其他同学都看向白叶桑🝿。
虽然不知🅲道训导主任想要做什么，白☑叶桑并没有拒绝训导主任的要求，随着他的灵能运转，两条大概半米长🆣的木棒分别出现在他的双手上。
训导主任向白叶桑招了招手，白叶桑☑☑将其中一根扔给他。
“你用木棒做抵挡，🎡我演示一遍给你们看。”
白叶桑点了点头，伸直了手用力的抓住了🁙🆏木棒📨🝘。
训导主任拿着手中的木棒随意的甩了几下，随后他轻轻地朝着白叶桑这边♤一挥，白叶桑手中的木棒犹如豆腐一般直接被切断。
“噢！”周围围观的同学响起了惊呼声。
他们刚才也看到了白叶桑是随意的扔了一条木棒给老师，然后下一刻老师手中的木棒竟然如同利刃一般🛺♱🌎直接切开了白叶桑手🗫🞠中另外一🄗条木棒。
两条木棒相撞的时候甚至没🖞📯有🎵任何声音传出。
不少人围上来打算看一下训导主任手中的木棒和掉落在那半截木棒，然而训导主任却制止了他们，让他们不要靠💱🕫近。
下一刻训导主任手中的木棒在没有收到任何冲击🉆🅈的情况下破碎成一块块细小的木块。
“这是杀敌八百自损一千🇺🝥🍌？”看到这个场🁙🆏景，笛弦忍不住笑着问道。
“算是吧，不过因为对象是相同的木棒，你才会有这样的感觉，如果我注入的灵力多的话，想要斩开这个地板也不成问题，到时🗘候你也不会觉得这是杀敌🃯八百自损一千。”训导主任笑着🜩🄸回应道。
白叶桑打量自己手中的木棒，他发现被训导主任切开🝿的端口很是光滑，仿佛真🔷的被利刃切割一般。
“只不过如果我往木棒中注入可以切割地板的灵力，估🔽🆅计在我挥砍之前这个木棒便会破碎了。”🜗🂏训导主任跟大家解释道。
“来，白🅲叶桑同学在给我一根木棒。”训导主任再次向白叶桑招了⚑🐨招手。
白叶桑重新制作了一个木棒递给训导主任，至于之前那个剩下🏊😗半截的木棒已经被其他同学传着打🜗🂏量了。🛺♱🌎