在座的学生也很意外。
“诶？他不是昨天在新生典礼上发言的顾🎿🖺🗩老师☿🅍🅕吗😀♼？”
“是呀，我记得‘语言技巧’上明明写的是班主任☰刘老师呀，怎么变成他了？”
……
于是，原本安静的教室讨论声渐起。
坐在季笙后排的女生忍不住感叹。
“早知🕷🎐🐓道今天是顾老师上课，我就坐到第一🍣排了。”
“那咱们现在就上去吧。”
另一个女生干脆提议。
于是两人便拿着书🄸🏉本上去了，很快第一排的🍣空位置全都被占满了。
教室里变得窸窸窣窣起来，直到讲台桌上🎿🖺🗩传🍣来了😀♼一声“安静。”
依旧是🕷🎐🐓不急不缓的语调，却带了几分距离感，区别于昨晚广🟓🜯🅮播里的温柔。
“今🟈🛏天，刘老师请假，我替他来带一节课。”
顾惟之🕷🎐🐓站在讲台上，简单做了介绍，顺手把教科书推到了一遍。
“所以，这节课只答疑，与这门课⚥程📿有关的任何问题大家都可以举手。”
这样的开场白似乎又让略微紧张的气氛舒🎿🖺🗩缓了不少。
新学期第一节课，也是期待感最强的时候。
同学们纷纷举手，顾惟之一一解答。
刚开始的提问大多都是专业性🎱的，有关台词的重要性🃅🕘等等，他回答得认真，特别是讲到台词练习，控制气息的时候，还🉅🄾🃌会把切身体会的方法告诉同学们。
季笙听着，竟有些恍惚。
失神间，突然，微信有了动静。