这些♾🎃急救🗬🞪常识，唐赢在得到系统之后，恶补了不⚸知道多少。
虽然说👂🆅老班现在没🙯有这些反应，可是唐赢觉得，⚸对待生命，多谨慎都不过分。
校医和年级主任同时来的，两个人来的时候，就⚸看到唐赢一个人守在老师旁边，其他人并没有👜围观也没有乱，门窗也全部开着，通风状况良好。
这样的班级情形，让年级主任和校医🏯🝪都松了口气。
尤其是校医，他是有丰富医学常识的人。他非常清楚，一个人🎧📞突🈬🁙然晕倒，有的时候集体救援，并不见🁯得是一件好事。
这样保持稳定💋不动，保持空💯气流通🈠⛙🚲，等待专业人士，才是最好选择。
校医走过去🎾🖬🕫，做了一些简单的检查🈠⛙🚲，检查了班🄰🁋🄓主任的呼吸和心跳。
确🃪定呼吸🗬🞪和心💋跳都没有问题，又检查了一下班主任后脑。
这种无意识昏倒，最容易伤到脑部。
尤其是后脑，神经更加集中，真摔倒那就麻🃒🗊🙾烦了。🝓📒
看到校医检查脑补，唐赢也在一旁解🏯🝪释，道“老师让我刚刚在台上做学习😤经验交流，然后老师就突然晃了晃要昏倒。
我🃪离得👂🆅比较近，所以扶住了老师。老师并没有碰撞到脑部。我当时扶住的是背部。”
听到唐赢的解释，下面的同学有点迷糊。
“是这样吗？”
“好像是吧。”
“唐赢的确上台做经验交流。”
这种大家内心都不安的时候，是最容🏯🝪易给所有🄰🁋🄓移植共同记忆。
唐赢这样做，不仅仅是为🄽🃁了保护自己玩家身份，同样是为了降低他们危险😤。
“🃪很好。你做的很好。”校医听到唐赢🖨🕅这么说，也非常欣慰。
唐赢在学校还是非常出名的，老师同🏯🝪学认识他的不少。
现🃪在看来，唐赢并不是那种💯，只会读死书的书呆子，危机应变能力同样出色。