自从李轩改变了对幼军营的处理办法后，幼军营的学生们🜓🁯已经不再是完成基础文化教育后，直接送往👿🎩📮国子监或者是武学堂了，而是继续在幼军营学习。
李轩给幼军营安排的学业课程可是有十二个年纪呢，虽然说现在最高🔽🆅🍌的🏚🚫也不过是六年级学生，但是他实际上连十二年级，也就是相当于后世的高三的教材都已经是编写出来了。
当然了，局限于他本人只是丰富程度，这些教材都是不完整甚至上下都是难以衔接的，很多东西李轩也只是知💌道一个大概而已。
不过这也是没办法，只能是将就着用。
同时因为🛺♳除了李轩自己外，也是根本就找不到第二个合格的老师，所以李轩现在只能是亲自对五年级以上的学生授课。
至于低年级学生，则是让五👸🍬年级和六年级的学生代为🞤授课了，不然的🔽🆅🍌话，李轩也没有这么多的时间。
在严重缺乏老师的情况下，对幼军营里的学生们的自学能力👧也是要求非常高🜭🅚的，没有一定的悟性根本就学不会。
而这样的人，🅚🖯其实不管是放在古代还是现代，都称得上一个天才的称号了，🜭🅚并且数量绝对不⛑会多。
单单靠幼军营里的那些孤儿们，已经是无法从中挖掘更多的👧天才了，哪怕是现在的幼军营相对于🔓⛳🞜几个月前，规模已经扩大了数倍之多。
如今在肇庆的幼🟕军营，⛝🛗估摸已经达到了八百多人，此外还在广西柳州、梧州两地设有分营，柳州分营有两百多人，梧州分营也有两百多人。
这些幼军营的学生，清一色都是孤儿。
但是说实话，孤儿的数量也不是无穷🞮🗢🝑无尽的，此外随着控制区内不在爆发战争，孤儿的数量也会大幅度下降。
所以李轩想着，是不是该向全社会进行更大范围的招生了🜓🁯，他就不信了，控制区里数百万人口，就挑选不出来足够的天才。
早年李轩成立幼军营，目的很简单，只🛎🛍🛋是为了成立一个大唐王朝版本的孤儿院而已，但是到了后来，李轩就🙧🌲想要把幼军营当成少年军官团培养，但是现在，李轩的想法又是发生了变化。
他认为，幼军营目前的培养模式是🏚对的，其中一部分学习能力跟不上的可以培养为官员和军官，而极少数学习能力强的则是继续培养，争取培养出来一批科学家，再不济🕵也得培养出来一批合格的老师出来。
然而靠目前大部🟕分都需要学生自己拿着教材自学的情况下，能够脱颖而出的人还是极少，而李轩也不可能说花费大量的时间亲自去教授。
唯一的解决办法就是扩大生源，再找出多几个自学能力强的天才🜛🂸📣了。
孤儿不够用，那就招收普通民🝨🍮众的子弟好了！
李轩是大唐皇帝，而且还是率领军队开创了目前大唐🞤王朝偌大局面的马上皇帝，🖃他想要做什么，自然是没有人会说三道四的。
简单的几道指令下去，幼军营就是进行了改制，柳州分营、梧州分营这两个分营只负责♷🍄教授三年级以下的课程，并且🞍💻改成为幼军营柳州初等分营、梧州初等分营，学业已经超过三年级的十多个四年级学生一律转入肇庆总营。
幼军营肇庆总营，则是章程照🝨🍮旧，这个改制其实就是把两个分营的四年级以🜭🅚上的高年级学生送到肇庆来学习，这样他们才能够有更好的师资，要不然的话，待在分营里他们连老师都没有呢。